En otro artículo hablamos de la importancia de cuidar la redacción al realizar el diseño instruccional de los cursos en línea. Compartimos algunos tips para la redacción. En esta ocasión te daremos algunas herramientas más, vinculadas con los criterios de escritura.
Muchas veces se piensa que la escritura o redacción no requieren de mayor atención, que simplemente se dan. Sin embargo, un curso en línea con un diseño instruccional mal planteado en la escritura dará pie a escenarios planteados indeseables.
En otro artículo hablamos de las principales mecánicas de juego de la gamificación, su definición y en qué consisten. Siendo uno de los recursos más utilizados en los cursos en línea, algunos podrían llegar a pensar que la gamificación es una especie de varita mágica que soluciona todos los problemas de deserción, desmotivación o baja participación. Sin embargo, en ocasiones la gamificación termina siendo más un problema que una ayuda, y en lugar de motivar y permitir a los participantes una experiencia más inmersiva, produce el efecto contrario. Veamos más en detalle por qué sucede esto, empezando por aclarar algunos malentendidos frecuentes en torno a la gamificación. ¿Qué no es la gamificación? No es convertir el trabajo en un juego Uno de los errores más frecuentes que se dan al momento de utilizar la gamificación es confundirla con el Game-Based Learning (GBL) o aprendizaje basado en juegos, o incluso con
Ya en otros artículos hemos tratado en qué consiste la gamificación, las formas de aplicarla en Moodle y las diferencias que tiene con respecto al game-based learning o aprendizaje basado en juegos. En esta ocasión abordaremos un aspecto un poco más específico, uno de los recursos más utilizados en los cursos en línea: las mecánicas de juego de la gamificación. ¿Qué es la gamificación? Antes de seguir, recordemos en qué consiste la gamificación. Aunque existen diferentes definiciones, podemos resumirlas en que gamificar consiste en incorporar mecánicas y dinámicas de juegos en situaciones de aprendizaje, para lograr que los participantes incorporen con mayor facilidad los contenidos, incentivando su interés y su motivación. En este sentido, es importante diferenciar la gamificación del game-based learning o aprendizaje basado en juegos, en el cual el aprendizaje se genera a partir de un juego, mientras que en la gamificación se utilizan determinados recursos de los
Cada vez más, el e-learning se posiciona como una modalidad de enseñanza elegida por millones de personas, gracias a la flexibilidad horaria o la eliminación de distancias físicas. Sin embargo, a menudo nos encontramos con problemas como altas tasas de abandono o falta de compromiso de los participantes. ¿Por qué sucede esto? Aunque las respuestas son complejas, en muchos casos tiene que ver con la experiencia del usuario (UX). En este artículo te explicaremos brevemente a qué se refiere este concepto y por qué debes tomarlo en cuenta para tus cursos online.
El modelo flipped classroom propone una nueva dinámica de aprendizaje que permite no solo optimizar los tiempos en el aula y la incorporación de los contenidos, sino también establecer una comunicación más fluida entre el docente y los estudiantes, así como promover el pensamiento crítico y la creatividad. ¿Pero en qué consiste exactamente esta modalidad? ¿Qué es el flipped classroom? El flipped classroom o aula invertida es un modelo pedagógico que invierte los roles del modelo clásico. Mientras que la clase tradicional tiene un carácter teórico-expositivo, en el que el profesor expone un tema nuevo o repasa uno ya visto y dedica una pequeña porción de tiempo a la ejercitación o las actividades de refuerzo, dejando estas últimas como tarea para el hogar, en el flipped classroom se plantea la clase como un espacio eminentemente práctico, haciendo hincapié en la participación del alumno y dejando la adquisición del contenido teórico
Cada lunes en nuestra página de Facebook proponemos una frase para reflexionar, aprender y, en ocasiones, replantearnos ideas que tenemos interiorizadas y quizá deban ser reemplazadas por otras. Ahora te ofrecemos frases relacionadas con tres grandes temas en el mundo del e-learning: capacitación, aprendizaje y diseño instruccional.
¿Qué se puede hacer desde el desarrollo de cursos e-learning para lograr la inclusión de las personas con discapacidad? Comenzamos una serie de artículos donde te expodremos desde los conceptos básicos hasta las formas para incorporar elementos incluyentes en las fases de diseño gráfico y programación.
Sabemos que hoy en día, un smartphone se ha vuelto una herramienta para nuestra vida cotidiana, ya que nos facilita muchas tareas. Imagina de qué manera puede ser una ayuda para las madres recientes, ya que les permite poner alarmas, organizar fechas en el calendario, solicitar compras por internet, buscar información sobre crianza, salud… No solo eso, un teléfono, una tableta, se han convertido en formas en que las madres pueden continuar su educación y formación haciendo uso de e-learning y cursos en video.
¿Quieres hacer más atractivos tus cursos en Moodle? Permíteles participar en actividades que involucren más habilidades y los estimulen a participar. En resumen, empodéralos. Aquí te damos tres consejos para empoderar a los usuarios de un curso de Moodle y lograr que tengan una participación más activa.
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