En un artículo anterior hablamos un poco sobre la taxonomía de Marzano y dijimos que sus autores la plantearon como un modelo que superaba las limitaciones de la clásica taxonomía de Bloom. Ahora revisaremos cuáles son las diferencias entre ambos planteamientos. ¿En verdad la taxonomía de Marzano supera a la de Bloom? Si quieres saber más, sigue leyendo.
La taxonomía de Marzano, o más bien de Marzano y Kendall está basada en un modelo de aprendizaje gradual, basado en la adquisición de conocimientos valiosos, importantes o interesantes para el estudiante. Esto lleva a su aplicación práctica, en la que la persona puede ya no solo analizar críticamente los conocimientos adquiridos y elaborar nuevos, sino que es capaz de aplicarlos a situaciones o problemas específicos.
En otro artículo vimos un poco sobre los programas blended, sus ventajas y la forma de aplicarlo en tus cursos. Ahora veremos los diferentes modelos blended que existen actualmente.
El aprendizaje significativo es un recurso muy útil para el e-learning, ya que permite proporcionar una experiencia más personalizada a los participantes, centrándose en sus intereses y convirtiéndolos en los protagonistas del proceso. ¿Buscas convertir a tu curso en una experiencia memorable y única? ¿Te interesa implementar el aprendizaje significativo en tus cursos en línea pero no sabes cómo hacerlo? En este artículo te daremos seis consejos para ayudarte con eso.
Los modelos pedagógicos actuales se alejan cada vez más de la concepción tradicional. Frente a los modelos que ponen al docente en el centro del proceso de aprendizaje y le asignan al estudiante un lugar pasivo y secundario, de mero receptor de los saberes que deben ser asimilados sin cuestionamientos ni elaboraciones críticas, las corrientes más actuales pregonan modelos más flexibles, centrados en el estudiante y donde sus intereses, habilidades y saberes previos tienen un rol fundamental. Entre ellos se encuentra el modelo de aprendizaje significativo. ¿Pero en qué consiste exactamente? Sigue leyendo para conocer más acerca de él.
Hemos visto un poco sobre los orígenes y postulados del constructivismo, y su influencia en la pedagogia actual. Ahora es momento de profundizar un poco más: ¿qué aplicaciones tiene el constructivismo en el e-learning? Sigue leyendo para conocer la respuesta.
Ya antes revisamos el modelo Assure de diseño instruccional. Como se comentó, es un modelo muy popular y con características orientadas al diseño de procesos lineales y de tiempos breves de producción. En esta ocasión vamos a hablar del modelo de diseño instruccional invertido, también conocido como modelo de diseño hacia atrás.
Una de las cosas más importantes al momento de hacer el diseño instruccional para un proceso de formación en línea es la determinación del modelo que se implementará. El modelo del diseño instruccional guarda una relación con los cursos de formación en línea parecida a la de un plan de navegación. Imagínate que eres un explorador de los siete mares, ¿acaso te lanzarías a la aventura sin un plan de acción concreto, sin determinar cuántos días estarás en altamar, qué ruta marítima seguirás, qué harás a los tantos días de zarpar y demás eventos relacionados con el viaje? Si tuviéramos que formularlo de manera más precisa, diríamos que los modelos de diseño instruccional son la estructura de procesos que fundamentan de forma científico-pedagógica la estructura de un curso en línea. Es el soporte teórico de un curso en línea y no debería ser considerado un elemento menor en la creación
El auge del e-learning en los últimos dos años ha llevado a que docentes, estudiantes y profesionales tengan que adquirir o reforzar conocimientos y recursos que no tenían o no utilizaban en su formación. Entre estos últimos, el flipped classroom ocupa un lugar relevante, al proponer una nueva dinámica de aprendizaje que permite no sólo optimizar los tiempos en el aula y la incorporación de los contenidos, sino también establecer una comunicación más fluida entre el docente y los estudiantes, así como promover el pensamiento crítico y la creatividad. ¿Pero en qué consiste exactamente esta modalidad? Además, ¿puede aplicarse en e-learning?
El modelo flipped classroom propone una nueva dinámica de aprendizaje que permite no solo optimizar los tiempos en el aula y la incorporación de los contenidos, sino también establecer una comunicación más fluida entre el docente y los estudiantes, así como promover el pensamiento crítico y la creatividad. ¿Pero en qué consiste exactamente esta modalidad? ¿Qué es el flipped classroom? El flipped classroom o aula invertida es un modelo pedagógico que invierte los roles del modelo clásico. Mientras que la clase tradicional tiene un carácter teórico-expositivo, en el que el profesor expone un tema nuevo o repasa uno ya visto y dedica una pequeña porción de tiempo a la ejercitación o las actividades de refuerzo, dejando estas últimas como tarea para el hogar, en el flipped classroom se plantea la clase como un espacio eminentemente práctico, haciendo hincapié en la participación del alumno y dejando la adquisición del contenido teórico
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